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方法成就感让孩子的兴趣大增

作者:hoo 发布时间:2017-10-10 12:25

  小帅今年上小学三年级,因为现在学校新开了英语课,使得学生除了学习枯燥的语文和数学教学之外,又多了一份新鲜的添加剂。由于是刚开始学英语,所以老师一开始也很注意对学生兴趣的培养,很注意教学方法,课堂气氛也很轻松愉悦。小帅逐渐地喜欢上了英语,一回到家就告诉爸爸怀孕妈妈今天又学了哪些单词和句子,还不停地在家里练习,父母很高兴,难得孩子有这么好的兴致,于是父母又为孩子买了很多英语书籍,让小帅多多学习,希望他将来当个翻译家。而且还时不时地对小帅进行测试,看看最近是否认真地学习这些书籍上的内容了。

  但是过了一段时间父母发现,孩子对书上的内容似乎看得很少,因为每次问他一些句子他总是答不上来,或者是只能说出一部分。这让父母很不悦,就对小帅说:“以后好好背单词,这么简单的句子都背不下来,以后怎么当翻译家啊?”小帅在父母的要求下开始背单词,但是仅仅背单词让小帅感到非常地无聊和枯燥,慢慢地,小帅对英语的兴趣越来越低,甚至开始讨厌学英语了。

  可以肯定地说,每个孩子都有自己的兴趣,而且有一些孩子能对自己的兴趣坚持很久。但是对于有些兴趣,如果孩子总是看不到自己的进步的话,兴趣就会逐渐减弱,甚至会导致兴趣的完全丧失。因此,让孩子建立成就感是提高孩子兴趣,增强孩子注意力的必经之路。

  那么,如何通过成就感提升孩子的兴趣呢?

  首先我们来分析一下成就感是如何形成的。成就感来自于比较,当现在的成绩比以前的成绩有进步时,孩子的成就感就获得了。既然听起来这么简单,那么为什么还是有很多孩子会在自己感兴趣的东西上逐渐减弱甚至丧失掉兴趣呢?因为很多孩子都感觉不到这种成就感,对于此情况,父母可以通过以下措施来给予孩子成就感。

  第一,对比孩子的成绩,让孩子自己体验到成就感有一个孩子跟着一个教授学弹钢琴,第一节课教授就给她了一份乐谱,让她弹,她弹得很生涩,根本就不像是一首曲子。教授给她一周时间让她回家练习。她日夜苦练,第二周准备把成果展示给教授时,教授却又给了她一份更难的曲谱,她自然弹得很生涩,又花了一周的时间练习。第三周教授给了她更难的,如此反复,到了第八周的时候,她决定告诉教授她实在无法忍受了,但是教授却拿出了第一周给她的曲谱让她弹。她才发现,自己的技艺竟然如此纯熟,她自己都不敢相信。接着,教授又把第二周到第七周的曲谱给她,她都弹得如行云流水般顺畅,她终于明白了教授的苦心,从此弹琴的时候她都无比专注,因为她从没想过能弹得这么好,成就感让她的兴趣和注意力倍增。

  很多孩子就是面临这样的处境,当学有成就时,父母会给予他更有难度的,久而久之,孩子就体验不到成就感了。这时候,父母就要发挥自己的作用,采用一定的方法让孩子感觉到自己进步了,在这里,给父母提供两个小建议:对于学音乐的孩子,把他学的曲子进行录音,过一段时间,再把同一首曲子重新录一下,然后一前一后放给孩子听,孩子从对比中就看到了自己的进步;如果对于学画的孩子,家长可以把孩子的佳作收藏起来,等到一定程度了,可以为孩子举办一次“画展”,按时间顺序排好,孩子看着自己后来的作品比以前的有了很大的进步,学画的兴趣也就会更浓厚了。

  第二,父母要做孩子的镜子,满足孩子的虚荣心有一个实验,说的是把青蛙放进沸水里,青蛙一下子就会跳出来,但是如果把青蛙放进温水里,再把水慢慢加热,青蛙最终就会被烫死。这个实验说明了一个问题,就是动物会对突然间改变的环境做出正确、积极的反应,但是却对慢慢变化的环境察觉不到。人也是如此,孩子长时间地在学习,每次即使自己取得了进步,也会感觉不到。因为无法察觉到进步,孩子觉得是在浪费时间,就慢慢地不再把注意力集中在此,因此需要父母做一面镜子,及时让孩子发现自己的进步。

  首先,父母要不断地关注孩子的学习进展情况。做一个有心人,注意观察孩子学习过程中的变化,即使对于孩子微小的进步,也要给予鼓励。如果孩子取得了较大的进步,甚至可以全家一起庆祝一下。鼓励可以有很多方式,一句表扬的话,甚至是一个眼神都可以,关键在于及时反馈孩子的情况,让孩子明白自己的变化。

方法成就感让孩子的兴趣大增

  其次,对于进步不是很明显甚至没有什么进步的孩子,父母可以从侧面鼓励孩子,并且告诉孩子,学习音乐、美术、下棋,看重的并不是结果,而是一个过程,在这个过程中,即使在这些方面没有达到很高的造诣,也可以改变一个人的性格和修养。比如:音乐、美术可以陶冶情操,提高人对外界事物的感知能力;学习下棋可以让人变得耐心和静心。这些都算是进步,不是技艺的进步,而是素质的提高。

  第三,适当地进行一些“欺骗”有时候善意的谎言也是有必要的。比如孩子很喜欢下象棋,还总缠着父母下棋,这时候,父母不要完全凭借自己的实力去和孩子下棋,因为孩子毕竟是刚开始学,实力肯定很弱,如果总是输的话肯定对他的兴趣有影响。这时候父母就可以时不时地让孩子赢一盘,当然也不能让他赢得太明显,可以故意变得像是自己一时疏忽导致的失败,这样也可以趁机给孩子讲道理,什么叫“一着不慎满盘皆输”,孩子就可以既因为获得成就感而保持了自己的兴趣,又学到了一些知识,一石二鸟。

  成就感是孩子保持学习的动力,是提高注意力的必然要求。因此,让孩子获得成就感是保持孩子学习的动力所在,如果希望孩子获得源源不断的动力,那就多让孩子感受到成就感吧!

文章《方法成就感让孩子的兴趣大增》原创来自:广州怀孕

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